高中教资科一考什么？

一、高中教资科一考什么？

　　高中教师资格证笔试考的科目主要有《综合素质》《教育知识与能力》与《学科知识与教学能力》。其中《综合素质》与《教育知识与能力》是统一考试的，而《学科知识与教学能力》分为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科，该学科都是根据个人的选择来考试。其中笔考试科目的题型主要分客观题和主观题， 客观题为四选一的选择题， 主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断提、辨析题、教学设计题、活动设计题。

二、中教科包括高中么？

教育局的助教科一班管的是初中阶段，也就是中初级中学阶段，一般情况下是不管高中的，高中主要归高等教育院校关关的课时，或者是学校的这个教育相关的时都可以管高中，但是宗教可一般情况下是更多的管初中的阶段，当然，也有的地区的宗教科室管理，高中的教育教学的，所以呢，要根据当地的教育局或者教育部门的这科室的安排和分和分部来进行分析

三、新西兰信奉什么教？

新西兰宗教： 无国教。66.7%的居民信奉基督教新教和天主教，不信教者或无固定信仰者9%，其它宗教24.3% 新西兰主张信仰自由。

1350年起，毛利人在新西兰定居。1642年，荷兰航海者在新西兰登陆。1769年至1777年，英国库克船长先后5次到新西兰。此后英国向新西兰大批移民并宣布占领。1840年2月6日，英国迫使毛利人族长签订《怀唐伊条约》，新西兰成为英国殖民地。1907年独立，成为英国自治领，政治、经济、外交受英国控制。1947年， 新西兰成为主权国家，但仍属于英联邦成员。

四、高中教资面试哪科好过?

想要快速了解教师资格证面试，达到一次拿证的效果，看这一篇就够了！

这个问题差点给课代表都问不会了，高中教师资格证并不是哪一科好过就选择考哪一科哦，因为如果你所考的教师资格证与你的专业相差太大，你在就业的时候，受限制是非常大的。

如何选择教师资格证报考学科？

选择报考什么学科的教师资格证，主要考虑专业问题。

如果你本身就是师范专业，那么就只需要考你所学学科的教师资格证即可，不需要再考虑其他学科的了，因为现在在就业的时候，大多数招聘条件都会明确提出专业限制，剥壳哦与所学专业最匹配的学科，才是上上之选。

如果你时非师范专业，那么就要分两种情况：

第一、你的专业与学科相关

如果专业与某一学科相关，那么就报考该学科，只需要选择学段即可。

第二、你的专业与学科不相关

如果你的专业与学科完全不相关，那么我有两个建议，一个是考小学教师资格证，语数外均可，就业机会还比较大。另外就是可以看看自己的专业是否适合报考中职教师专业课的资格证，这也是一个很好的选择。

高中教师资格证哪科更简单？

说实话，高中教师资格证面试的难度都相差不大，考试内容都是差不多的，只有试讲内容不同。所以再报考的时候不需要考虑学科难度，只需要考虑自己适合报考哪一门就行了。

面试和笔试不同，注重的不是背考点，而是学套路、练技巧。我整理了一份2022年教资面试备考资料包，包里有课有题有示范。

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教师资格证面试如何备考？

结构化问答备考:

“结构化问答”面试的题型共有六大类：

职业认知类、人际沟通类、教育教学类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。

结构化问答是由考官从题库中随机抽取2个规定问题，然后考生们需要根据题目作答，时间为5分钟。

第一、职业认知类

职业认知类问题可分为自我认知和职业素养两大类，大家在进行回答时，可以参考以下话术:

自我认知类:

自我介绍＋求职动机

自我介绍不要透露自己的学校、具体住址、真实姓名以及就读学校，可从学习经历，性格爱好等方面简单介绍。

求职动机可从兴趣、志趣、乐趣三个方面展开。

职业素养类:

综合概述自己的观点后，表明自己的职业志向。

第二:人际沟通类

人际沟通主要的对象是围绕学生、家长、同事、领导为对象展开的。

基本原则:与学生之间出了问题，要多反思自身的原因。与家长沟通要多关注、倾听他们的需求，解决他们的问题，当好他们与学校的桥梁。与领导相处要定位好角色、多沟通、多汇报。与同事合作要谦虚真诚、宽容大度、互帮互信。

解题思路:态度—分析原因一沟通化解 一避免 (对策反思)

第三:教育教学类

解题思路:分析问题—找到问题重点和关键点—提出解决方案。

第四:组织管理类

解题思路:明确活动目的和内容—制定活动计划—如何落实计划

第五:应急应变类

应急应变类问题主要考察的是教育机智问题，针对此类问题，应该首先控制情况，将当时的情况掌握在自己手里，稳定场面。其次是抓住问题的关键点，迅速做出解决计划。最后是在尊重保护学生自尊和隐私，以及不扰乱课堂的情况下去解决问题。

解题思路:控制情况，避免恶化—找到问题重点并制定解决计划—落实解决—反思总结。

第六:综合分析类

第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题。第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。

解题思路:分析问题—表达观点—落实观点。

结构化其实是比较简单的，它的回答都是有套路的，大家可以自己在网上找一点结构化回答模板、结构化回答框架等等来看。

回答结构化问题的时候，记得要重点突出，条理清晰，分点回答。

第二、试讲备考

1.一定要注意试讲内容的完整度

一定要保证整个试讲的环节都是有衔接的，而且每个环节都是完整的。

试讲的所有流程包括:教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计，其中最主要的需要说的部分就是教学过程。教学过程需要完整呈现课程导入、新课讲授、课堂总结、课后作业、板书设计等几个方面，注意试讲的完整度，做到流程清晰完整不扣分。

2.一定要注意试讲过程的表演性

做好课堂预设，你在试讲的时候是不会有人回应你的，所以你需要自己做好课堂预设，假设学生存在，体现一定的互动性，与考官能够有一定的眼神交流。

比如可以自己设计一些各种类型的学生，比如说后面戴着眼镜，斯斯文文的学生，靠窗的扎着小辫子的女生，还有一些学生不敢举手，但是眼神有一些闪躲的学生，抽这些学生起来回答问题。

同时我还比较注意学生和学生之间的交流，比如说我抽一个学生起来回答问题之后，这个问题回答的对不对？我作为一个老师，我不会第一时间作出评论，我会先去问其他同学的意见，然后再假设他的同桌或者课代表起来纠正他的错误，这样就呈现出了一个不完美的学生，也体现了老师的引导作用，呈现出良好的课堂互动性。

再加上合适的肢体动作。这样就会使你的的外在表现，看起来很棒！

3.意外情况需要灵活处理

比如说自己的口误，或者因为紧张的忘词，或者是说错话之类的，还有一类就是板书错误的书写，这些小细节的处理，也会体现一个教师的教育机智。

一般人如果说错词，口误的话，会马上加快语速重复刚刚的话，这样评委老师有可能根本没有注意到你说错的地方，但是由于你的语速，语调，表情发生了变化，反而容易引起他们的注意。

或者说板书如果书写错误的话，当你发现之后，你可以设计一个学生起来，纠正你的错误。

当然！这些小细节的错误都是需要尽量避免的，我说这些的原因就是，以防万一，当你就是万分之一的时候，当你就是犯了这样一个小细节错误的时候，你心中会有谱，不会太过于惊慌失措！

面试更需要的是“练”，这样在考场上才能答得出、讲得好！想高效备考，资料只看必要的、课程只听有用的、练习只练经典题。

建议大家这样备考面试：

1、先做考情扫盲。先了解教资面试到底考什么怎么考。面试流程、评分标准、注意事项先要摸清。

2、搞定结构化问答。结构化问答要求快速反应、逻辑清晰、态度端正。要掌握六大模块不同的应答套路和技巧，实现有问必答、问不倒！

3、主攻学科试讲。试讲要求对内在逻辑和外在表现。试讲要用模版、练套路、磨表达，实现快速备课、不卡壳、能控场、讲不停。

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五、高中教资科三如何备考？

教资科三备考方法如下：

1、要做好时间安排，定好学习计划，平衡好教资三科的时间分配。注意做时间安排是一定要有弹性时间的预留，因为可能会有意外事件的出现打乱学习计划。

2、高中英语教资的参考资料、模拟题不需要买太多，一本足以，多了只能让自己混乱，吸收一本参考书的精华完全可以过高中英语教资，学习能力强，不混乱的同学除外。

3、正式考试时，一定要随时监控时间，写字手速要快，以免做不完题。尤其高中英语教资的教学设计是阅读课时，更要注意时间。

六、高中教资三科分别是？

教育知识与能力、教育教学能力、综合素质与面试。

高中教资考试是用来评价教师的专业素养和教学能力的，在考试内容上有三个主要科目。

1. 教育知识与能力，旨在考察考生对教育学理论、教育科学和教育学研究方法等方面的掌握和理解。

2. 教育教学能力，主要考察考生的课程教学设计、教学方法和教学评价等方面的能力。

3. 综合素质与面试，包括考生的教育教学个案分析和教育教学经验分享等，以及面试环节对考生综合素质的评价和了解。

通过这三个科目的考察，旨在评价教师在教育理论和实践能力上的综合素养，以确保他们在高中教育领域能够胜任教学任务。

七、教资报高中哪科比较吃香？

数学或语文，理由是

如果你是非师范专业的同学，大学相关专业是理科性质，建议你去数学或者物理的教师资格证。如果你是文科生，大学专业是文学类的，可以考个语文或者小科的教师资格证。

教师资格证编制一般对考生的专业有所要求，如果自己的专业和教师资格证学科差很多的话，考编制就不太容易了，所以建议大家先从自己的专业来考虑。

八、高中教资哪三科

高中教资哪三科

首先，需要了解的是，高中教资的报考要求较高，一般需要具备本科及以上学历才能报考。因此，对于大多数想要报考高中教资的考生来说，通常会选择报考语文、数学、英语等主科教师资格证书。

具体来说，以下是可以报考的高中教资的三科:

• 语文：作为主科之一，语文教师资格证书是必不可少的。如果您热爱文学、擅长表达和沟通，那么您很适合报考语文教师资格证书。
• 数学：如果您对数字敏感、逻辑思维能力强，那么数学教师资格证书将是您的理想选择。在高中阶段，数学是一门重要的学科，需要专业的教师来教授。
• 英语：如果您擅长外语、表达能力强，那么英语教师资格证书将是您的另一个理想选择。在高中阶段，英语是一门必修课，需要专业的教师来教授。

除了以上三科外，还可以考虑报考物理、化学、生物、政治、历史等学科的教师资格证书，这些学科都需要相应的专业知识和技能。

当然，对于想要报考高中教资的人来说，还需要注意以下几点:

• 了解当地教育部门的要求：不同地区的教育部门对于高中教资的报考要求和流程可能有所不同，需要提前了解并按照当地的要求进行报考。
• 提高自身素质：教师是一个需要不断学习和提高的职业，在备考高中教资的同时，也需要不断提高自身的专业素质和教学能力。
• 选择适合自己的科目：不是所有考生都适合报考所有学科的教师资格证书，需要根据自己的兴趣和优势选择适合自己的科目进行备考。

九、新西兰人信仰什么教？

新西兰宗教: 无国教,66.7%的居民信奉基督教新教和天主教,不信教者或无固定信仰者9%,其它宗教24.3%。

十、教资高中美术生科三怎么准备?

想要短期内了解高中美术科目三考试，达到一次考过的目标，看这一篇就够了！

科目三考察学科知识和教学能力，范围较广，专业性也相对比较高。高中美术科目三的考试内容包括学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。

其中学科知识包括：了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格、流派及美术现象、美术基本理论；知道美术的主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与 方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。掌握《普通高中美术课程标准（实验）》的主要精神和内容。了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。

教学设计包括：

1、恰当地设定并清晰地表述教学目标。

2．确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。

3． 根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。

4． 选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。

5． 合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学 更有效。

教学实施包括：

1．运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。

2．创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创 作。

3．准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。

4．有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引 导学生进行自主、合作与探究性学习。

5．合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学

科目三试题结构如下：

科目三的备考在网上去找资料并不太多，建议大家买一个课程，有一个参考。考察的知识点范围太大，课程有总结，会更加方便。

为了方便大家复习，我整理出了一份2022年教师资格证备考资料包。内含：一起考教师的全程班视频，科一科二知识点背记词条（新版重点笔记）、知识框架导图、历年考试真题，学练结合才更有效果！这些资料，每半年更新一次，紧跟最新考试大纲，好进来看看吧！

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大家再备考美术科目三的时候，一定要注意以下几点：

1、夯实专业基础，一定要将高中美术教材和课程标准拿来多看几遍，熟悉高中美术的知识点和考点，这点是至关重要的。

2、掌握解题方法，简答题和案例分析题是由答题方法的，大家一定要多去刷题，多总结答题套路，这样才能多得分。

3、教学设计一定要流程顺畅且步骤齐全，大家可以在网上去找教学设计的模板，有很多，先按照这个模板去进行练习，再总结出最适合自己的教学设计模板。

科目三的考察是比较难的，主要考察专业知识和教学设计等能力，大家再备考的时候要多借助资料，多刷题。

除了科目三以外，科目一和科目二也要掌握备考技巧。

科目一备考:

科目一《综合素质》是很多人觉得很简单的，但是每年因为者最简单的一科没有通过的小伙伴却不少。《综合素质》的考察范围非常广阔，许多小伙伴感觉无从下手，尤其是理科生，对于文科缺少缺少积累，在文化素养那一块容易丢分，备考方法如下:

第一、看考试大纲

科目一的考察内容如下：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

主要的知识模块分为：

职业理念：教育观、学生观、教师观

教育法律法规：有关教育的法律法规、教师权利与义务、学生权利保护

教育法律法规：教师职业道德、教师职业行为

文化素养：科学知识、文学知识、艺术鉴赏、地理科技

基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力

考试题型：

单项选择题、材料分析题、写作题

第二、重点备考

科目一的考察范围看着是非常吓人的，感觉要求大家上知天文、下晓地理，但实际上考察是比较简单的。关于文化素养，基本上要依靠大家平时的积累，对于文科生而言，难度可能稍小一点，对于平时对文科知识积累较少的理科生而言，难度可能比较大一些。这时候大家可以利用重点资料去进行背诵或者刷题，通过加强记忆和不断刷题来积累自己的知识量。

材料分析题每年考察的范围都是差不多的，材料在不断变化。但是考察的题型确实没有太大变化的，基本上都是在考察教育观、教学观、教师观、教师职业道德等几个方面，大家可以重点背诵一下。

除此以外，作文由50分，所占比重是比较大的，大家可以收集一下往年的考试真题，肯一下真题作文的优秀范文，积累作文素材。作文时一个人长期能力的体现，短时间内很难提升的，这个就看大家的功底了。

科目二备考:

第一、重视考试大纲

小学科目二的考试范围：

教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。考察的范围是比较广的，且于科目一相比，难度更大，需要大家理解性地进行记忆。

中学科目二的考试范围：

教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。与小学科目二相比，中学科目二难度更大，大家可以辅以课程或者重点资料去学习。

中学除了科目一和科目二以外，还需要考察科目三的内容，科目三是学科知识与能力，考中学教师资格证的小伙伴儿，也一定要认真准备科目三。数学科目三的考试一共有六个大题:第一大题：单选题，共8题，总共40分。 第二大题：论述题，共1题，总共15分。 第三大题：简答题，共5题，总共35分。 第四大题：案例分析题，共1题，总共20分。 第五大题：解答题，共1题，总共10分。 第六大题：教学设计题，共1题，总共30分。 大家备考的时候要有针对性的去看知识点和教材，争取一次考过。

课代表发现很多备考教师资格证的小伙伴，手上或多或少有一些资料，但资料并非越多越好，要少而精，有重点，否则和看教材就没有区别了。因此我建议小伙伴们参考以下复习顺序选用资料，使备考事半功倍：

1. 筹备期：看备考规划手册，制定自己的学习计划
2. 初学期：听名师课过一遍常考知识点，全面学习
3. 强化期：看新版重点笔记（科一+科二）重难点突破
4. 进阶期：做历年真题+考前模拟卷，按照思维导图寻找薄弱环节，补短板

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