什么叫随笔?随笔怎么写？

一、什么叫随笔?随笔怎么写？

随笔是一种内容和形式相对随意的文学体裁，属散文类。写随笔，要经常写，重在发现，重在坚持。长期坚持写随笔，可以很快提高自己的写作水平，也可以为写更大体裁的作品积累素材。

二、随笔怎么写？

1、按照自己的心情来描述。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。

2、表达出写作的意图。写随笔要表达出写作的意图或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点。总之，随笔之“随”字，正是突出了其如同邻家大婶般亲切与平易近人的特点。

3、要有一定的随意性。生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现。生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章。

4、不拘一格。随笔的突出特点是不拘一格，随意而谈，只要言之有物，言之有理，即可纵横恣肆、挥洒自如。当然，放开笔头不等于乱跑野马。作者在写作随笔时，总是如实道来，避免矫揉造作与人为的拔高，它注意联系实际，促进人们心灵的交流，因此，优秀的随笔，总那么可亲可信，就像是与读者拉家常。

三、请问什么是随笔，随笔怎么写？

随笔是散文的一种文体格式，和日記的格式一樣. 随笔侧重于作者个性化的看法和感受，要求有新意，要末就有深刻的一面，随笔不是杂感，不是随想，不是生活感受的描摹，随笔的写作要求比较高，一般年轻人不容易把随笔写好，需要生活经验的积累，写作经验的积累，是作者综合写作素质的整体表现。可以这么说，随笔想怎么写就怎么写。

四、初中随笔怎么写？

　　随笔作为一种自由的文体，应该努力写出一些意味，因情而动，依实写来，联类生发，议论风生，联想升华，率性而作，涉笔成趣，从而表现了一种认识，一种体验，一种感情，一种咀嚼，形成一种情景理相生、含蓄蕴藉的意向空间，呈现出意蕴、情致、理趣，空灵中有实，飘逸中有根，柔媚中有骨，或以事感人，或以情动人，或以思想启迪人，以智慧愉悦人，才能有意味，才能意味深长。当然，这一切不需要长时间准备，也不需要反复酝酿，正如陆游所说：“文章本天成，妙手偶得之。”不需要刻意追求，偶尔得之即可。

五、随笔应该怎么写？

短小精悍、以小见大。

　　随笔的篇幅必短，有一个字数不多的限度。小题故可小做，大题也不妨小做。只有这样，才能更引人入胜。比之长篇巨作的大快文章，一篇随笔，少则几百字，多则一、二千字，要求它描绘错综复杂的故事情节，或者塑造富有艺术感染力的艺术形象，自然是办不到的。但正如古人所说："尝一滴水，知大海之味；从一粒沙石看到大千世界"。随笔可以发挥这样的功能。

六、怎么写读书随笔？

写读书随笔需要注意以下几点：

1. 选择好读过的书：在写读书随笔之前，首先需要选择一本自己读过的书。这个过程建议选择一些内容较为丰富、能够引起自己兴趣的书籍，因为在写作时需要对书籍有深入的了解，这样可以写出更加具体、更有说服力的文章。

2. 做好笔记：读书随笔需要有充足的素材和依据，这就需要在阅读的过程中，做好笔记。无论是记录书中的主题、细节还是感受，都可以为后续的写作提供充分的信息。

3. 确定主题：在开始写作之前，需要明确这篇随笔的主题，例如对书籍的观点、评价、心得等。主题最好能够和读书过程中的自己产生联系，这样写出来的随笔更加自然、深入。

4. 明确结构：确定随笔结构很重要，可以根据主题制定开头、中间和结尾部分。最好采用多个段落，每一个段落都明确论述一个观点，使文章逻辑清晰、自然流畅，易于理解。

5. 创新思路：在写作过程中，可以尝试一些创新的思路，增加读者的兴趣。比如可以引用相关电影、音乐、新闻等，让文章更有深度，同时也能够激发读者的共鸣。

6. 适当发挥：写读书随笔不要死板，可以适当地发挥自己的想象力和创造力，但不要影响文章的积极性。要始终围绕主题展开，并注重文字的精炼和准确性。

最后，写读书随笔还需注重语言的质量，注意语法、拼写、用词和标点符号等，以保证文章的表达清晰、准确。

七、读书随笔怎么写？

结合文章段落，补充说明或是读后心得

八、随笔开头怎么写？

随笔开头写法：要注意扣题。要言简意赅。

随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一种文体。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的。通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。

九、日记随笔怎么写？

随笔内容方面可以归结为以下三点：

1、人的生命形态主要由许许多多细小的琐事组成，惊险奇特，英烈悲壮，可遇而不可求，是生活的非常态。平平凡凡，寻寻常常，随处皆是，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干涸，而一旦弄笔写作便自然容易找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发现不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽劣粗糙，自然极难与笔墨有缘。

2、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当你在生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思考，也便有可能与写作结下一份良缘。应该说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，用心体味方能妙手偶得。

3、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与抱负的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗善良之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻觅真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，这才是我们生活随笔写作的正途

十、随笔要怎么写？

只要把自己的所见，所闻，所思，把身边真实的世界移到自己的笔下，移到自己的手指间，移到自己的硬盘中即可，不必过分强调逻缉，不必十分讲究文采,而是你自然感受的流淌，心灵的私语，智慧的沉淀.有些教师会说自己没有时间写东西，抑或是想起写文章就头痛，认为这是一件耗时耗力的事，其实不然.在我们和教师接触的过程中，经常会听到教师讲很多精彩的教育故事,把这些故事写下来，从口头的变成书面文字，就是很好的随笔。

随笔中涉及的往往是一些即时发生的事件和看到事件当时产生的想法，那种想法也有点火花闪动似，所以需要及时捕捉，记录下来。因为扔了一段时间之后，您对事件的记忆可能就不那么清晰了，故事就很难说得完整，思想的火花可能也消失不见了。所以要养成随手写的习惯，如果能坚持记教育日记，那么您会发现那其中有很多您可能已经不太记得的事，但是在当时它是如何地让您受到震动。